Gesamtschule in Fröndenberg vollzieht die digitale Transformation – „auch dank des Lernmanagementsystems“

Fröndenberg/Stolberg: Lehren und Lernen in einer Kultur der Digitalität – so lautet die von der Kultusministerkonferenz vorgegebene Strategie; eine Strategie, die die Gesamtschule Fröndenberg verinnerlicht hat und erfolgreich verfolgt. „Wir diskutieren nicht mehr, ob wir digitale Medien oder digitale Werkzeuge einsetzen oder gar, wie sich KI aus dem Unterricht ausschließen Weiterlesen…

Neues Schuljahr – neue Funktionen:

Ab dem Schuljahr 2022/23 steht MNSpro-Nutzer*innen eine neue, wesentlich komfortablere Version des digitalen Klassenbuchs inklusive Stundenplanverknüpfung zur Verfügung.  Wer MNSpro Cloud noch nicht nutzt, kann sich jetzt eine Demo-Account einrichten lassen und selbst ausprobieren, welche Tipps von Lehrkräften das 10-köpfige Entwickler-Team bei AixConcept umgesetzt hat. Die Weiterentwicklung der ersten Klassenbuch-Version Weiterlesen…

Interviews, Gespräche, Praxisberichte – AIXCONCEPT mit abwechslungsreichem, großen Standprogramm auf der didacta in Köln

31 Programmpunkte an fünf Tagen, vier Podiumsgespräche mit den Vertreter*innen der großen Lehrkräfte-Verbände GEW, VBE, VDR und des Philologenverbandes sowie zahlreiche Gelegenheiten, mit Anwendern und Anwenderinnen der MNSpro Cloud aus Schule und Verwaltung ins Gespräch zu kommen: Der führende Anbieter von Schul-IT-Dienstleistungen in Deutschland AixConcept lädt vom 7. bis 11. Weiterlesen…

DigitalPakt – Im Dschungel des Vergaberechts?

Fünf Milliarden Euro an Bundesmitteln stehen den Schulträgern in Deutschland seit 2019 durch den Basis-Digitalpakt Schule zur Verfügung, um den Ausbau der digitalen Infrastruktur voranzubringen. Gerade einmal ein Zehntel dieser Mittel sind bislang allerdings abgerufen worden. „Es heißt, das Vergaberecht trage daran jedenfalls Mitschuld“, sagt Dr. Frank Schidlowski, Rechtsanwalt für Weiterlesen…

Es gibt keinen digitalen Unterricht!

Wir schreiben das Jahr 2022: Das Thema Digitalität mischt weiterhin die Bildungslandschaft auf, während die einen sich noch immer fragen, wann ihre Schule wohl endlich ein stabiles WLAN-Netz bekommt und die anderen sich wundern, wie sie die neuen iPads sinnvoll im Unterricht einsetzen könnten. Immerhin: Rund 40 Prozent der Schulen Weiterlesen…

Experten ins Klassenzimmer!

Videokonferenzen? Wer denkt dabei nicht gleich an Distanzunterricht und Schulschließungen? In Zeiten der Pandemie hat sich die digitale Technologie schließlich vielerorts bewährt, um den Schulbetrieb aufrechtzuerhalten. Doch auch im Präsenzunterricht eröffnen Videokonferenz-Tools neue Möglichkeiten, wie beispielsweise virtuelle Tage der offenen Tür durchzuführen, mit ausländischen Partnerschulen in Kontakt zu treten oder Weiterlesen…

Eigentlich unfaßbar – bisher wurde nur ein Bruchteil der Digitalpaktmittel abgerufen!

Die schulische Digitalisierung schreitet voran – allerdings nur langsam. Das zeigen die aktuellen von den Bundesländern gemeldeten Zahlen zum Abruf der Digitalpaktmittel. Rund drei Jahre nach dem Start des Digitalpakts sind bislang lediglich knapp ein Fünftel der 6,5 Milliarden Euro an Bundesmitteln ausgegeben worden. Wie das Bundesbildungsministerium mitteilt, sind davon Weiterlesen…

Digitale Bildung…auf Kosten der SchülerInnen und LehrerInnen

Der Staat drängt zunehmend als Anbieter in die digitale Bildung. Der Didacta Verband der Bildungswirtschaft äußert in einer aktuellen Stellungnahme die Sorge, dass der Bund und einzelne Bundesländer mit steuerfinanzierten IT-Lösungen für Schulen den Markt und seine Dynamik unfair beinträchtigen – und so die mittelständische Bildungs- und Digitalwirtschaft in Deutschland Weiterlesen…